Opis
[…] Pomimo powszechnej fascynacji, nadal brakuje w Polsce prac pedagogicznych, odkrywających zarówno walory kształcące i wychowawcze gry w szachy, jak i przedstawiających wyniki pogłębionej diagnozy cech sprzyjających osiąganiu sukcesów zawodniczych […]Tym bardziej cieszy zmierzająca w tym właśnie kierunku […] prezentowana monografia […]. Diagnoza oraz mądre wspomaganie dzieci w rozwoju uzdolnień, a także kształtowanie czynności intelektualnych, użytecznych w późniejszym procesie nauczania-uczenia się, może nie tylko przeciwdziałać marnotrawieniu predyspozycji wielu dzieci (zwłaszcza z małych miejscowości, z grup społecznie defaworyzowanych itd.) oraz zapobiegać kosztownym ekonomicznie i społecznie: odpadowi i odsiewowi szkolnemu, lecz także prowadzić wielu do pożądanego sukcesu szkolnego. […] Chodzi zatem […] o poszerzenie doświadczeń dziecka związanych z różnymi technikami gry w szachy, a także o rzetelną diagnozę pedagogiczną, dydaktyczne decyzje, konieczne działania terapeutyczne bądź nawet profilaktyczne i nade wszystko – o wspomaganie wielostronnego rozwoju. […] Monografia ta jest zarówno atrakcyjnym poznawczo, oryginalnym opracowaniem naukowym, jak i odpowiedzią dojrzałych badaczy na aktualnie sygnalizowane potrzeby społeczne i polityczne. I to opracowaniem zawierającym narzędzia zweryfikowane i bez wątpienia użyteczne praktycznie.
Z recenzji dr. hab., prof. APS Macieja Tanasia




