Psychologia Wychowawcza

Opis

„Psychologia Wychowawcza” to naukowe czasopismo psychologiczne, otwarte na spojrzenie interdyscyplinarne, łączące problematykę psychologii wychowania i rozwoju z rozważaniami z zakresu kultury życia społecznego, sfery wartości i przemian współczesności. Jako półrocznik, ukazywać się będzie dwa razy w roku, jesienią i wiosną, w papierowej wersji (referencyjnej) oraz w wersji elektronicznej. Ma stałą strukturę, która powielana będzie w kolejnych edycjach.

W części pierwszej Prace psychologiczne, traktowanej jako trzon pisma, będziemy zamieszczać artykuły naukowe z zakresu psychologii wychowawczej (teoretyczne, przeglądowo-krytyczne, oryginalne prace empiryczne) i obszarów pokrewnych autorów polskich i zagranicznych.

Część druga każdego numeru Kulturowe i społeczne konteksty wychowania poświęcona będzie myśli o wychowaniu z perspektywy dyscyplin pokrewnych, takich jak filozofia, nauki o kulturze, religioznawstwo, antropologia, biologia, socjologia, pedagogika, historia.

Trzecia część Problemy praktyki psychologicznej jest oczywistym nawiązaniem do tradycji czasopisma. W dobie tak istotnych i budzących kontrowersje przemian funkcjonowania rodziny, wychowania przedszkolnego oraz szkolnictwa – mamy nadzieję, że dział ten stanie się forum wymiany myśli psychologów, wychowawców i działaczy społecznych. Będziemy też czekać na interesujące teksty praktyków dotyczące diagnozy psychologicznej (nowych metod, problemów) i pomocy psychologicznej w obszarze wychowania, kształcenia oraz wspomagania rozwoju.

Ze względu na długą, ponad dziesięcioletnią nieobecność „Psychologii Wychowawczej” na rynku wydawniczym, w kilku pierwszych numerach odnowionego czasopisma zostaną zamieszczone przedruki ważnych dla problematyki wychowania i kształcenia artykułów naukowych, które w opinii Redakcji powinny trafić – poprzez łamy „Psychologii Wychowawczej” – do szerszego grona psychologów i wychowawców. Dział ten, wprowadzony na określony czas, nazwaliśmy Stracona dekada.

Ostatnią część każdego numeru czasopisma – Wydarzenia, polemiki, recenzje – przeznaczamy na sprawozdania z bieżących, ważnych inicjatyw naukowych lub społecznych, raporty, recenzje.

W kolejnych numerach (aby nie tylko teoretyzować o formowaniu, ale też formować) wprowadzamy dział Forum młodych, w którym będziemy prezentować mniejsze prace badawcze